Del 26 al 31 de agosto del 2013.
El martes 27 de
agosto, a las 9:00 a.m, en el salón comunal de Vargas Araya, ubicado en
Vargas Araya de San Pedro de Montes de Oca, tuvimos una breve reunión, de aproximadamente
20 minutos, con el grupo “Caminos de Paz”,
en la cual realizamos la devolución del diagnóstico (presentación de los
principales resultados del diagnóstico); le comentamos y explicamos brevemente
la propuesta de proyecto que queríamos desarrollar con ellas y ellos, para lo
que nos basamos en las actividades que consideramos adecuadas para implementar,
teniendo en cuenta el problema o la necesidad arrojada por el diagnóstico;
platicamos sobre el nombre del proyecto, y el grupo concretó ponerle: CAMINOS
DE PAZ EN ACCIÓN; y por último hablamos de las potencialidades de los
integrantes del grupo, esto siguiendo la recomendación de la profesora tutora
del proyecto.
Luego de esta reunión, cuando llegamos a la UCR, nos
dirigimos al Núcleo de Investigación para el Desarrollo Educativo en Salud (NIDES),
ubicado en el Edificio de Medicina, en donde buscamos documentos sobre
envejecimiento activo; se trabajo sobre el cronograma que debíamos enviar a más
tardar el viernes, y se lo enviamos a la profesora tutora para que nos brindará
si opinión o sugerencias acerca el mismo. También este día el contacto con la
Municipalidad de Montes de Oca nos respondió acerca una reunión para el viernes
30 de agosto.
A partir de la 1:00 p.m hasta las 6:00 p.m colaboré con
la preparación de materiales para utilizarlos en la feria vocacional ejecutada
el miércoles 28 y jueves 29 de agosto, específicamente en el rol designado por
el coordinador de la misma (el presidente de la asociación).
El miércoles 28 de
agosto, en mi casa, en la noche, revise uno de los documentos que encontramos
para el apartado de antecedentes. Además le respondimos al contacto de la
municipalidad que si pediríamos reunirnos con él, el viernes 30 de agosto, pero
preferiblemente en horas de la mañana, y en el lugar que él convenga.
El viernes 30 de
agosto, en el NIDES, a partir de las 8:00 a.m., Linda y mi persona le realizamos correcciones al cronograma de
actividades, en base a las sugerencias brindadas por la profesora tutora, y se
lo volvimos a enviar para una revisión final antes de enviarla a los otros profesores
del curso. Luego a las 10:30 a.m, en la calle de la amargura, en una actividad
de la Municipalidad de Montes de Oca, nos reunimos con el contacto de dicha
municipalidad, en esta reunión hablamos del cronograma de actividades, de las
actividades a realizar y de los materiales que necesitaríamos para las mismas. Luego
en la noche, después de revisar el correo para conocer la opinión de la
profesora tutora acerca del cronograma, este fue enviado a los otros
profesores.
Un gran logro fue el realizar la reunión con el grupo “Caminos
de Paz”, debido a que en esta se realizó la devolución del diagnóstico, la cual
quedó pendiente desde el semestre
pasado, y es de gran importancia debido a que para las acciones realizadas en
el campo de la Promoción de la Salud, los participantes en los diagnósticos y
proyectos realizados, se ven como sujetos activos del proceso y no como objetos
o sujetos pasivos de los mismos, esto quiere decir que su opinión y aprobación
es de suma importancia, ya que esto es un paso para lograr el empoderamiento de
la población meta. Siguiendo esta idea, otro logro fue la aprobación, por parte
de los integrantes del grupo “Caminos de Paz” (nuestra población meta), ya que
con ello me siento en cierta forma más tranquila acerca de la reacción de los
participantes con respecto a la realización de las actividades, y el hecho de
que ellos conozcan y aprueben las actividades a desarrollar me hace pensar que
existe menos probabilidad de que tengan actitudes de rechazo o resistencia hacia
las mismas. Además otro logro es que en la reunión se logró establecer un
nombre para el proyecto, y dicho nombre fue propuesto por los integrantes del
grupo, lo cual contribuye a que ellos se sientan parte de este proyecto, y esto
puede llegar a favorecer el empoderamiento de la población meta.
Esta semana tuvo una reunión con el contacto de la municipalidad
de Montes de Oca, la cual se planteó para la semana pasada, pero no se pudo
desarrollar; este es un logro ya que en esta reunión se negociaron los recursos
que se necesitan, debido a que como este proyecto es en conjunto con esta
municipalidad necesitamos su apoyo y respaldo, además se invitó al contacto a
participar en dichas actividades, lo cual tiene la finalidad de que él conozca
las actividades del proyecto a fondo para que las pueda replicar en otros
proyectos con este grupo etareo.
Se logró concretar el cronograma de actividades, lo cual
también se pudo realizar gracias a los aportes realizados por la profesora
tutora, quien siempre está pendiente de nuestros avances y las tareas que demos
realizar en este proyecto, lo cual es importante debido a que tenemos un gran
acompañamiento y a mi parecer nos ayuda a estar más seguras de lo que estamos
desarrollando, debido a la experiencia y conocimientos que la profesora tiene.
El lunes 27 de agosto, después de encontrar documentos que
pueden enriquecer el apartado de antecedentes, decidimos dividirnos estos documentos.
El viernes 30 de agosto, en la reunión con el contacto de
la Municipalidad de Montes de Oca, se acordó enviarle el cronograma del
proyecto, las matrices de planificación didácticas (en las que se detallan las
actividades a realizar) y los materiales que necesitaríamos imprimir o
fotocopiar para las actividades. Este día, Linda y mi persona, acordamos
trabajar en el mejoramiento de las matrices de planificación didáctica, y
tenerlas listas para una reunión que tendríamos el lunes 2 de setiembre.
Mi evaluación para esta semana es de un:
debido
a que aunque en equipo hemos avanzado sobre lo que necesitamos, individualmente
en la revisión de los documentos para el apartado de antecedentes y de marco teórico
no he podido trabajarlo adecuadamente.
Del
1 al 8 de setiembre del 2013.
El domingo 1 de
setiembre, en mi casa, en la tarde noche, trabaje en el mejoramiento de las
matrices de planificación didáctica que me tocaban mejorar, es decir: mejore la
redacción y descripción de las actividades, busque los juegos del Rally,
desarrolle las evaluaciones, entre otros.
El lunes 2 de
setiembre, Linda y mi persona nos
reunimos en el NIDES, en el Edificio de Medicina, a las 9:00 a.m, en donde:
El martes 3 de
setiembre, a las 9:00 a.m, en el NIDES, en el Edificio de Medicina, le
enviemos por correo al contacto con la Municipalidad de Montes de Oca, el cual contenía:
las matrices de planificación didáctica,
el cronograma de actividades, la lista de materiales que necesitamos para el
desarrollo de las actividades, y el material que necesitamos imprimir y fotocopiar.
También trabajamos en el cuadro de análisis del primer objetivo, el cual lo
seguimos trabajando en la tarde, a partir de las 3:30 p.m en la Biblioteca
Monge en la UCR.
El miércoles 4 de
setiembre, a las 8:30 a.m, nos reunimos, Linda y mi persona, en línea (por
medio de google docs) para trabajar o más bien pensar en una
posible construcción del cuadro de análisis para el segundo
objetivo, el pensar se debe a que aun no estábamos segura de que este objetivo
estuviera correctamente redactado o fuera adecuado para el proyecto.
El viernes 6 de
setiembre, a las 8:30 a.m, en el aula 115 del Edificio de Medicina, tuvimos
clases con las profesoras: Gabriela y María Nielssen, y el profesor Marvin. Lo
primero que realizamos fue agruparnos en grupos en los cuales les explicábamos a
los subgrupos de proyectos cuales eran las actividades que se habían propuesto
para el proyecto con sus respectivas evaluaciones. A mi me correspondió realizar
esta actividad con los grupos de: Jennifer
y Katherine; y Ariel, Diego y Luis Diego.
Luego expusimos
los cuadros de análisis frente a los compañeros y profesores, con la finalidad
de obtener observaciones que enriquezcan estos cuadros. En este momento salió
el comentario de que había confusión en la elaboración de dichos cuadros, el
cual fue apoyado no verbalmente por algunos de los compañeros; y debido a ello
las profesores decidieron repasar los conceptos que se tenía de cada columna del
cuadro y dar un ejemplo del mismo. A raíz de este ejercicio se mostraron
desacuerdos.
Seguidamente
la profesora Gabriela, brindó una exposición acerca de la evaluación, basándose
en tres lecturas:
Se vio que hay varios tipos de evaluación, pero a veces
el nombre cambia, dependiendo del autor:
Además vimos:
El sábado 7 de
setiembre, en la tarde, en mi casa, trabaje en la mejora del cuadro de análisis
del primer objetivo específico.
El domingo 8 de
setiembre, en la mañana, le envié a la profesora tutora los cuadros de
análisis.
Se lograron concretar y definir trabajos importantes para
continuar con el proyecto, tales como: se envió la información requerida por el
contacto de la Municipalidad de Montes de Oca, la creación del logo del proyecto,
terminar y concretar las matrices de planificación didáctica, se ha trabajado
sobre los cuadros de análisis, lo cual
es importante para empezar con el proyecto, y esto es la próxima semana. Y todo
esto se ha desarrollado por el trabajo en equipo realizado por Linda y mi
persona.
Me parece que las actividades de grupos desarrolladas en
clases, en las cuales exponemos lo que realizamos y realizaremos en nuestros
proyectos, son muy acertadas ya que muchas veces las personas externas a los
proyectos logran observar detalles que pueden tener un gran peso en las
actividades, y esto también nos permite aprender de las diferentes experiencias
que se están construyendo, lo cual puede ser importante tener en cuenta en el
presente y en el futuro, ya que son herramientas en nuestra formación como
promotores de la salud.
Un emergente, es que a pesar de que en la reunión del viernes
30 de agosto, en la que el contacto de la Municipalidad de Montes de Oca,
estuvo de acuerdo en apoyarnos con los materiales, no hemos recibido ninguna
repuesta acerca lo que le enviamos el martes 3 de setiembre. A nivel personal
eso me inquieta un poco, porque él es el único apoyo con el que contamos para
los materiales, y necesitamos estos materiales para las actividades, y la
primera actividad se desarrollará el martes 10 de setiembre.
Otro emergente, es el contenido y la creación de los
cuadros de análisis los cuales a nivel personal se me han dificultado realizar,
y me confundió la actividad realizada el viernes 6 de setiembre, pero luego de
analizarla sola en mi casa, me parece que se me ha esclarecido un poco.
Linda y mi persona acordamos reunirnos lunes 9 de
setiembre a las 8:00 a.m, con la intención de practicar los pasos que
realizaremos en la primera actividad del proyecto: SOCIAL DANCE. También
acordamos llamar a una de las coordinadoras del grupo “Caminos de Paz” para
confirmar nuestra asistencia el martes de 10 de setiembre a la reunión que el
grupo tiene, para desarrollar la primera sesión del proyecto: CAMINOS DE PAZ EN
ACCIÓN; y llamar al contacto con la municipalidad de Montes de Oca para saber
si él nos colaborará con los materiales y de ser así cuando nos los podría
entregar. Y por último acordamos que el martes 10 de setiembre, en la tarde trabajaríamos
sobre las matrices de planificación didáctica, en base a lo recomendado por la
profesora tutora el viernes 6 de setiembre.
El viernes 6 de setiembre, se acordó en clases, que se
pasaba la clase que se tenía planificada para el miércoles 11 de setiembre para
el miércoles 18 de setiembre, y por ende se atrasaba la presentación del primer
avance del proyecto, pero esto se iba a confirmar mejor por medio de un correo.
Mi evaluación para esta semana es de un:
porque considero
que en lo referente a lo que debíamos hacer Linda y mi persona para avanzar en
el proyecto, se ha logrado, gracias al trabajo en equipo, la comunicación
asertiva y la dedicación que hemos tenido.
