domingo, 1 de diciembre de 2013



Semana del 15 al 18 de noviembre del 2013.




El lunes 18 de noviembre se le consultó a la profesora tutora si era conveniente realizar la evaluación final y la devolución final el mismo día, a lo cual ella nos recomendó realizar estas actividades en días diferentes, ya que en la devolución se cuenta lo  triangulado (el análisis de los resultados), y observa  si se escapo algo.

El martes 19 de noviembre, le enviamos vía electrónica,  a la profesora tutora el instrumento que utilizaríamos en la evaluación final que se realizó el martes 26 de noviembre; con la finalidad de que ella lo revisara y nos brindará su opinión acerca el misma, ya que teníamos algunas dudas respecto a esto.

También se le envió un correo a la profesora coordinadora del curso, en el cual se le informaba que la devolución se atrasaba, pero que aun no se tenía la fecha confirmada con la población meta.

El miércoles 20 noviembre, a las 1:30 p.m. asistí a  una reunión con la profesora tutora del proyecto, a esta Linda no pudo asistir por problemas de salud.

Lo abarcado en la reunión fue, primeramente nos preguntó:  ¿Cómo nos sentimos? Y si ¿Nos hemos sentido solas?. Luego hablamos de las devoluciones, la cual nos recomendaba realizarla a la Municipalidad el martes 3 de diciembre en la tarde, y en esta debemos entregarle un resumen ejecutivo con el manual de actividades para adultos mayores que creamos al contacto de esta institución.

Mientras que la devolución al grupo con el que se trabajo, por ser de adultos mayores debemos incluir:
  • un histórico del proyecto, desde su inicio hasta su final.
  • Contar lo de triangulación
  • Sintetizar los objetivos
  • Pregúntales la opinión respecto a lo que estamos diciendo, si les parece o no, si consideran que no se esta abarcando algo; esto con la finalidda de recolectar información de lo que se percibe en ese momento.
  • Al final se trata si se logró el objetivo general.

Luego hablamos de la presentación académica ante los profesores y compañeros del proyecto formativo: Educación para la Salud II, para la cual hay que desarrollar algo creativo. Además abarcamos los remas de cuadros de análisis (para finalizarlos) y triangulación (como realizarla).

Y hablamos de los apartados y las tareas que quedan para concluir el proyecto. Asimismo  nos brindo recomendaciones para mejorar el manual para trabajar con adultos mayores.
Luego al finalizar esto realice las correcciones al instrumento de la evaluación final que la profesora nos reenvió ese mismo día, antes de la reunión. Y en la noche se le envió un correo al contacto con la Municipalidad en la que se pedía la cita para realizar la devolución.

El jueves 21 de noviembre, en la hora de almuerzo, en la Asociación de Promoción de la Salud, ubicada en la Facultad de Medicina, linda y mi persona hablamos de lo comentado en la reunión del miércoles y de lo que nos faltaba.

El viernes 22 de noviembre trabaje en quitarle los juicios de valor a al primer cuadro de categoría de análisis. El sábado 23 de noviembre, me encargue de hacerle las correcciones recomendadas por la profesora tutora al manual que le entregaríamos al contacto de la municipalidad.




Esta semana no se trabajo con el grupo de adultos mayores debido a que tenían una actividad de AGECO, por lo que  la evaluación se programo para el martes 26 de noviembre. 

En relación con la evaluación final, me siento alegro debido a que teníamos muchas dudas en cómo realizarla, así como lo que debía abarcar, por lo cual el que la profesora tutora la hubiera realizado y el ya haber realizado las correcciones en base a dicha corrección me deja en cierto modo tranquila.
Me parece que la idea de la profesora tutora de reunirnos fue muy acertada, ya que Linda y mi persona teníamos varias dudas respecto a cómo hacer la evaluación, y esperamos poderla realizar correctamente en base a lo que entendimos. 




Linda y yo acordamos trabajar en las correcciones de los manuales, Linda se encargo del manual que se le entregaría al grupo de adultos mayores y yo del de la Municipalidad, así como de revisar que los cuadros de categorías de análisis no tuvieran juicios de valor, los cual lo trabajamos las dos, y tener esto listo para el martes, para así poder empezar la triangulación, el martes 26 de noviembre, después de trabajar con los adultos mayores.

 Al finalizar la reunión del miércoles,  el grupo de Barrio Pinto y mi persona, acordamos de que yo iba a enviarle un correo al contacto en esta, en la que pedíamos reunirnos con él, el día martes 3 de diciembre en la tarde, para realizar la devolución como la profesora nos recomendó.

Y por último Linda y mi persona acordamos ir pensando en la forma en la que podemos realizar la devolución al grupo de adultos mayores y la presetación final del PEpS, las cuales deben de manera creativas.


Mi nota para este semana es 

ya que consideró que logramos cumplir con lo que se debía realizar esta semana y así mismo se planeo y desarrollé parte del cómo seguir avanzando.



Semana del 25 al 1 de noviembre del 2013.




El martes 26 de noviembre, a las 8:00 a.m. nos vimos Linda y mi persona para irnos a Vargas Araya, además comentamos el hecho de que cuando se llamó a Adela para saber que materiales necesitaban para desarrollar la actividad que les pedimos que realizaran, ella dijo que nada, porque no la planearon.

A las 9:05 a.m. en el salón comunal de Vargas Araya realizamos la evaluación final, la cual empezó con preguntarles por la actividad que debían planear (aunque ya sabíamos que no la habían realizado), esto con el objetivo de ver como justificaban el no realizarla, y lo que mencionaron fue que no tuvieron tiempo para ella en la sesión pasada, y a algunos se les había olvidado debido a que el grupo a tenido varias personas con problemas de salud.

Después de esto continuamos explicando el instrumento de evaluación final, ya que este debía ser llenado por ellos. Y se les dio el tiempo para responderlo. Luego les dimos las gracias, casi casi despidiéndonos, y se confirmo la devolución para el martes 3 de diciembre.

En la tarde, a partir de la 1:00 p.m., Linda y mi personas empezamos a trabajar en la triangulación de los resultados del primer objetivo, el cual este día quedó inconcluso. Además le enviamos un correo al contacto de la municipalidad en donde le poníamos otro día para la devolución, ya que el día que se había propuesto él estaba en capacitaciones; asimismo se le envió otro correo comentándole los avances del proyecto y pidiéndole colaboración para imprimir los manuales de los adultos mayores, a esto último nos dijo que sí, pero que tenían  que ser en blanco y negro.

El miércoles 27 de noviembre, en la Asociación de Estudiantes, Linda y mi persona trabajamos desde las 9:00 a.m. hasta las 3:00 p.m. en finalizar la triangulación del primer objetivo del proyecto, asimismo empezamos la triangulación del segundo objetivo.

También, debido a las capacitaciones del contacto en la municipalidad, se le envió otro correo, en el que se le preguntaba si podríamos realizar la devolución el martes 10 de diciembre. Con respecto a esto, el grupo conformado por Fabiola y Yeiner nos preguntaron si podían asistir con nosotras a la devolución para ellos también realizar la devolución este mismo día, a la que nosotras accedimos. Respecto a esto le enviamos un correo a la profesora tutora preguntándole si no había ningún problema de realizar esta devolución, después de la presentación final.

 A la vez se le envió un correo a la profesora coordinadora del curso, en el que le confirmábamos el día de la devolución con el grupo de adultos mayores, por si tenía el gusto de acompañarnos tal y como ella lo había sugerido.

El jueves 28 de noviembre, a partir de las 10:00 a.m. en la Asociación de Promoción de la Salud, trabajamos en la conclusión de la triangulación del segundo objetivo, y del objetivo general, por lo que al finalizar se lo enviamos a la profesora tutora para que si ella podía revisara esta triangulación (todos los objetivos) y nos diera su opinión acerca la misma, quien este mismo día nos dio las recomendaciones del caso.

Además le enviamos el manual para adultos mayores al contacto con la municipalidad, par que él los imprimiera, y nosotras recogerlos el lunes 2 de diciembre.

Luego como a las 4:00 a.m.  nos fuimos a comprar unos materiales que necesitamos para hacer material audiovisual para la devolución al grupo de adultos mayores y para la presentación final, así como para unos recuerdos que les queremos dar a los adultos mayores.

El viernes 29 de noviembre, le agregamos un detalle al manual de actividades para adultos mayores que el contacto con la municipalidad nos señalo. En la tarde trabaje en algunos de los muñecos de fon que entregaremos en la devolución con los adultos mayores, y en un material para la devolución y presentación final.

El sábado 30 de noviembre, trabaje en las conclusiones y recomendaciones del PEpS. Además realice la corrección de la triangulación del primer objetivo.

El domingo 1 de diciembre, en la mañana, termine los muñecos de fon y realice la sistematización de la evaluación final.




Siento que esta semana ha sido una semana de mucho trabajo, empezando por la realización de la triangulación, la cual en un principio nos generó muchas dudas, pero la pudimos hacer y además obtuvimos retroalimentación de la profesora tutora para mejorarla, lo cual me parece que es un gran logró, porque esta es el análisis del proyecto, de si cumplió con los objetivos propuestos o no.

Asimismo los manuales, a menos que surja una recomendación o cambió de último minuto, ya están listos. A le vez ya tenemos planeada y prácticamente elaborados los materiales de la devolución y la presentación final.

El estar concluyendo este proyecto, me hace sentir que el proceso vivido en todo este año ha estado lleno de aprendizajes, a nivel personal consideró que aprendí mucho en temas como trabajar con adultos mayores, la recreación, la actividad física, el trabajo en equipo, comunicación, todo lo referente a proyectos; y espero que todo lo aprendido me ayuda a crecer como persona y como futura profesional en promoción de la salud.

Considero que el nivel de logró de los objetivos del proyecto, aunque no puede decir que fue absoluto, si puede decir que fue alto.

Y aunque se que aun no hemos terminado el proyecto en sí, (me refiero a que aun faltan las devoluciones y la presentación final), me siento muy feliz y agradecida con mi compañera de trabajo, Linda, con quien considero que he realizado un gran trabajo en equipo, lo cual es una base solida para futuros proyectos o trabajos que desarrollemos juntas; asimismo estoy muy agradecida con la profesora tutora quien nos ha acompañado y orientado en esta proceso de manera oportuna, adecuada y a tiempo; y por supuesto con el grupo de adultos mayores que nos regalo el espacio para desarrollar con ellos este proyecto.




Linda y yo nos dividimos el jueves y el sábado las tareas que debemos realizar para ir finalizando el proyecto, las cuales quedaron de la siguiente manera:
  • Linda: introducción del PEpS, redacción de las experiencias aprendidas y las limitaciones encontradas, elaboración de materiales para la devolución con los adultos mayores y presentación final, corrección de la triangulación del segundo objetivo.
  • Mi persona: redacción de las recomendaciones y conclusiones del PEpS, unir todo el trabajo y eliminar de esta lo que no se utilizó o comtemplo, sistematización de la evaluación final, elaboración de materiales para la devolución con los adultos mayores y presentación final, corrección de la triangulación del primer objetivo.



Mi nota para esta semana es de 
ya que he cumplido con todo lo que debíamos realizar, y lo que nos falta para terminar el proyecto y el trabajo es muy poco, y tenemos casi todo lo que necesitamos para ello listo. 

domingo, 17 de noviembre de 2013


Semana del 4 al 10 de noviembre del 2013.




El lunes 4 de noviembre, en el Edificio de Medicina de la UCR, Linda y mi persona concretamos las misiones que llevaríamos para  la sesión 6, además definimos últimos detalles de esta.

El martes 5 de noviembre, Linda y yo nos reunimos a las 8:00 a.m. en el pretil, para verificar que todo estuviera bien para la sesión; y a las 9:10 a.m. estábamos dando inició a la sesión 6; esta comenzó con la actividad de Social Dance en la cual se incorporaron globos.

Luego continuamos con la actividad de las misiones, para lo que primero se dividió al grupo en tres subgrupos: azul, amarrillo y rojo; y debían elegir un representante por subgrupo, quien agarraba un papel que contenía una misión, debía ir y leerla con el grupo, y se les daba aproximadamente 5 minutos para que plantearan como iban a desarrollarla, luego la realizaban enfrente todo el grupo; y se repitió la dinámica otra vez, por lo que al final cada subgrupo completo dos misiones.

Las misiones realizadas fueron: cantar una canción, dramatizar una actividad recreativa, mostrar un ejemplo de una actividad de actividad física, teléfono chocho, hacer una coreografía, hacer un poema.



Y por último se realizó la evaluación de la sesión, la cual consistió en entregarle a los adultos mayores una hoja en la cual debían completar que les pareció positivo, negativo e interesante; además se aprovecho la oportunidad para preguntarle al grupo que actividades les gustaría retomar en la actividad cumpleaños colectivos (realizada en la siguiente y última sesión).

En la UCR, Linda y yo hicimos una lista de las cosas que debíamos realizar para ir completando el PEpS, y nos dividimos quien haría que:


Tareas

Encargada
1.    Enviar la sistematización de la sesión 5
Linda
2.    Sistematización de la sesión 6
Stephanie
3.    Buscar información sobre discapacidad
Linda
4.    Buscar información sobre memoria a corto y largo plazo
Stephanie
5.    Terminar de revisar los documentos que habíamos visto para la parte de antecedentes
Ambas
6.    Buscar actividades para realizar con adultos mayores, para el manual de actividades que agregaríamos al trabajo
Ambas
7.    Probar lo de porcelana fria
Ambas

Recibimos un correo de la profesora tutora, en el que nos enviaba la calificación que obtuvimos en la supervisión de la sesión 5.

En la tarde, en mi casa, probé realizar figuras con porcelana fría, pero esta no me resultó.

El miércoles 6 de noviembre, en horas de la mañana en mi casa trabaje en la redacción de la sistematización de la sesión 6; y en la noche busque información acerca memoria, memoria a corto y largo plazo.

El jueves 7 de noviembre, la coordinadora y profesora del curso nos mandó un correo electrónico con la nota del avance oral 2, que presentamos el 1 de noviembre.

El viernes 8 de noviembre, en mi casa, estuve leyendo el los documentos de memoria, y de antecedentes (en el que uno fue el mismo).







Una dificultad presentada en la sesión realizada esta semana, fue que algunos adultos mayores no quisieron participar en las actividades de la sesión, lo cual justificaron diciendo que se sentían indispuestos o mal,  y aunque intentamos incorporarlos (teniendo en cuenta que las actividades no requirieron mucho esfuerzo físico) estos no cedieron y fueron espectadores. Aunque también fueron una inconveniente, cuando los subgrupos realizaban las misiones debido a que hablaban entre ello, haciendo bulla, lo  que se dificulto varias veces que se escuchara lo que los participantes decían en la actividad de misiones o provocando dispersión, también contribuyó a que otras personas no quisieran participar. Lo que para trabajar me pareció un ambiente complicado y difícil, pero me parece también que esto nos enseña a Linda y a mi persona como responsables de las actividades y facilitadoras que no siempre se cuentan con espacios “fáciles” para trabajar y que hay que saber cómo lidiar con las situaciones que pueden obstaculizar la realización de las actividades planeadas, por lo que a la vez me pareció una experiencia.

Un logró fue el incorporar globos en la actividad de social dance, debido a que hubo una respuesta positiva por parte de los adultos mayores, ya que les llamo la atención los colores y que era un elemento que le agrego vida, dinamismo y más alegría al baile; además fue un buen ejemplo de que se pueden incorporar diversos componentes o elementos a esta actividad; y también contribuyeron como herramienta para desarrollar una misión, lo cual fue idea del subgrupo que debía completar la misión.

Un emergente fue que el teléfono chocho realmente fue  un teléfono chocho, es decir a pesar de que solo eran tres personas diciéndose una frase, esta no llego completa, lo cual generó estos adultos mayores se sintieran mal, a lo que respondimos explicándoles que es algo que siempre pasa y de ahí el nombre de la actividad; pero es importante tener esto en cuenta, debido a que en este grupo poblacional la memoria a corto plazo y la audición juegan un papel muy importante en esta actividad, y por ende se pueden sentir mal, tal y como nos pasó.





  • Acordamos que la lista de tareas que se muestra en la parte de descripción, debía estar en nuestros correos para el día lunes 11 de noviembre a más tardar.
  • Acordamos con los adultos mayores algunas actividades para desarrollar dentro de la actividad cumpleaños colectivos.


Mi nota para esta semana es de 

debido a que siento que he trabajo bien, tanto individualmente como con Linda, y que he estado cumpliendo con las tareas a desarrollar.



Semana del 11 al 17 de noviembre del 2013.




El lunes 11 de noviembre, en la noche, en mi casa, termine de realizar las tareas que nos habíamos asignado el martes de la semana pasada (actividades para el manual de actividades), y le envié todo a Linda tal y como habíamos acordado.

El martes 12 de noviembre, a las 9:00 a.m. empezamos la sétima y última sesión del proyecto: Caminos de Paz en Acción, iniciamos con la actividad de social dance, en la cual también incluimos los globos.

Luego seguimos con la actividad de cumpleaños colectivos, la cual involucro otras actividades como: preguntar cuando cumplían años, y explicábamos que ese día todos íbamos a celebrar nuestro cumpleaños como  si estuviéramos cumpliendo años; formamos parejas y debían verse bien, y luego ponerse de espaldas y decir como andaba vestida la otra persona y una característica no física de la persona; y la actividad encestar la bola, pero esta no se realizó por motivo de tiempo.



Y por último se realizó la evaluación de las caritas, es decir que nos dijeran como se sintieron en la actividad (feliz, ni feliz ni triste, triste) y ¿por qué?

En la tarde una profesora nos llamó, debido a que pensó que la última sesión era el miércoles, sin embargo le explicamos que había sido ese día, y nos mencionó que le gustaría asistir a la devolución del trabajo con los adultos mayores.

El viernes 15 de noviembre del 2013, no hicimos nada del proyecto debido a que teníamos el taller de primeros auxilios en el cual nos inscribimos.






Una dificultad que se presentó fue limitación de tiempo en la sesión 7, debido a que los adultos mayores querían jugar bingo para recaudar dinero para la actividad de final de año y debido a esto fue que no se realizó la actividad de encestar la bola. Esta limitación también se presentará en la devolución del proyecto según lo mencionado por una líder del grupo, ya que ese  día quieren hacer un bingo especial, para recabar dinero; por lo que tendremos de entre 30  hasta 40 o 45 minutos.

Pero a pesar de ello, solo es esta líder, la que presiona por el tiempo y por este motivo, ya que en base a lo observado los otros adultos mayores se han entretenido en las actividades desarrollados que no nos han mostrado preocupación por jugar bingo.






  • El lunes 11 de noviembre, la profesora tutora nos pidió reunirnos el viernes para ver lo que sigue del PEpS, ya que el martes era nuestra última sesión con el grupo; pero le respondimos que ese día no podíamos debido a que teníamos un taller de primeros auxilios; y le propusimos que nosotras podríamos reunirnos el miércoles, o el martes, miércoles o viernes de la otra semana, a lo que ella respondió que nos reuniríamos el miércoles 13 de noviembre a las 2:00 p,m. en el Edificio de Medicina; pero esta reunión se canceló, y se pasó para el miércoles 20 de noviembre, en el mismo lugar, pero a la 1:30 p.m.
  • El miércoles 13 de noviembre, nos dividimos tareas:



Tareas

Encargada
1.    Formular un instrumento de evaluación final
Linda
2.    Sistematización de la sesión 7
Stephanie
3.    Agregar resultados a los cuadros de análisis
Linda
4.    Unir las actividades del manual, montar dicho manual
Stephanie
5.    Agregar todo lo realizado la semana pasada y esta al trabajo escrito del PEpS
Stephanie

Y acordamos que se enviarían a más tardar hoy en la noche.
  • Se acordó la devolución del proyecto al grupo de adultos mayores para el día martes 26 de noviembre, y que para esta el grupo debía prepararnos una actividad, para la que acordamos llevarles los materiales que necesitaran.
  • Acordamos enviarle a la profesora que nos llamo el martes, información acerca la devolución al grupo de adultos mayores, para que si es posible ella nos acompañe.


Mi nota para esta semana es de 
porque aun tengo que hacer las tareas, por lo que hoy me corresponderá trabajar en ello, debido a que esta semana se me complico, por otros trabajos, clases, capacitaciones, entre otros; adelantar o realizarlas antes; para enviarlas hoy según lo acordado.